EVALUACIÓN_PARCIAL 2 *ENTREVISTA DE TRABAJO

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Da click en el link que corresponda a  tu carrera y grupo para leer los criterios de evaluación y la asignación de turnos.

En la otra entrada aparece la vacante por la que participarás. No olvides presentarte a la entrevista con  tu CV con fotografía e impreso.

ENTREVISTA MTASMF_6H

Becario de Procesos de Manufactura

ENTREVISTA AARH_3E

Becario de Recursos Humanos

Tipos de Comunicación Humana

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Actividad: 1. Reflexiona la siguiente situación y contesta el cuestionario que sigue; tus respuestas deben orientarse dentro del campo de la comunicación:

Leticia comenta con Raúl, un compañero del salón de clase, los pormenores de una reunión a la cual asistieron el pasado fin de semana; en ese momento se acerca Arturo, amigo de ella y en presencia de Raúl comienzan a platicar sobre sus amigos de la secundaria. Raúl, por su parte, sólo escucha, pues no conoce a aquellos amigos ni las situaciones a las que se refieren; además, por momentos, Arturo y Leticia emplean un “código secreto” que inventaron cuando iban a la misma escuela.

Después de un rato, Arturo se despide y Raúl retoma la conversación.

  1. ¿Cuántos actos comunicativos se realizan en el ejemplo?
  2. ¿Quiénes son emisores y quiénes receptores?
  3. ¿Por qué Raúl no pudo intervenir en la conversación de Arturo y Leticia?
  4. Describe las condiciones que posibilitan la realización de las conversaciones del ejemplo (Raúl con Leticia; Leticia con Arturo).
  5. Reflexiona en las respuestas anteriores y define la comunicación interpersonal.

Actividad 2. Lee la siguiente información y reflexiona en ella a partir de los elementos ya estudiados; posteriormente responde al cuestionario que te presentamos.

Imagina: Hoy es sábado y te dispones a ir con tu pareja al cine; antes de salir de tu casa ves en la televisión la transmisión de “la pelea del siglo por el Campeonato Mundial de Peso Walter”, según anuncia el locutor. (¿Por qué seremos tan afortunados de ver cada año en distintas ocasiones, dos o tres “peleas del siglo”?). Decides viajar en Metro; la persona que está sentada junto a ti lee un ejemplar de una revista especializada en “las cositas de los famosos”, le echas un vistazo y te enteras de dos cosas importantes: la primera, alcanzas a leer el nombre del cine y los horarios de la película que escogiste; segundo, sólo era un rumor aquella calumnia que se decía últimamente sobre el cantante de moda: iNo usa “chones”!, que por fortuna éste se encargó de desmentir. Suspiras con alivio y sales del Metro para abordar un microbús que te lleve al lugar donde encontrarás a tu pareja; caminas con lentitud mientras observas un gigantesco anuncio arriba de un edificio, el cual muestra unos caballos salvajes junto al nombre de una marca de cigarros (te preguntas: ¿Los caballos salvajes fuman?). A bordo del colectivo, entre uno que otro cabezazo, escuchas el último éxito de Bronco, transmitido a todo volumen por el radio que el chofer trae encendido. Antes de bajar, alcanzas a oír tres “clásicas” del programa “La hora de Juan Gabriel”.  Encuentras a tu pareja en el sitio acordado y abordan otro colectivo para ir al cine que elegiste; ahora el concierto es diferente, aunque no el volumen: parados en el pasillo, junto con otros pasajeros, y ayudados por algunos topes y baches, van escuchando y bailando un dinámico ritmo de rap.Antes de dormirte, te preguntas cómo es posible que el héroe de la película que vieron haya realizado las siguientes hazañas: en la bolsa del pantalón traía todo el armamento de su país y comida para dos meses; con la mano derecha eliminó a miles de narcotraficantes (curiosamente, ninguno era güero) y destruyó Medio Oriente (en la izquierda siempre cargaba a una hermosa mujer); atravesó dos selvas, un desierto y el Polo Norte a bordo de una motocicleta (si un tanque de gasolina le alcanzó para eso, no debe extrañarte que la motocicleta la encontró en una isla desierta). Pero, lo que en realidad no alcanzas a explicarte es cómo hizo todo eso sin despeinarse: mientras que ustedes, sentados durante dos horas, salieron totalmente despeinados.Por fin logras dormirte, prometiéndote no volver a ver una película de la matiné infantil. Es evidente que el caso presentado es ficticio, esas cosas no pasan en la realidad; concéntrate en la actividad y responde al siguiente cuestionario:

  1. Anota los actos comunicativos que encontraste en el texto:
  2. ¿A quién están dirigidos los mensajes de los actos comunicativos que mencionaste en la respuesta anterior?
  3. En el ejemplo, ¿a través de qué medio o canal se transmiten los mensajes?
  4. ¿Qué relación hay entre emisor y receptor de los actos comunicativos mencionados?
  5. ¿Qué tiene en común el público (grupo de personas que se constituyen como receptores) que recibe los mensajes?
  6. A partir de tus respuestas define, utilizando los términos adecuados, a este tipo de comunicación, llamada masiva: